基于大概念的初中历史项目化学习实践

摘要

借助学科大概念统整课程内容,通过项目化学习,让学生在对真实的、复杂的问题进行探究的过程中,逐渐建构知识网,掌握必备技能,促进核心素养发展。本文基于培育学生历史学科核心素养这一目标,围绕新授课、复习课中的大概念,探索初中历史学科项目化学习实施路径。