实景式课堂:多维立体的思政课教学空间建设的思考与实践

摘要

上海市黄浦区教育学院附属中山学校聚焦思政课多维立体教学空间建设,以模拟实景、代入实景、浸润实景、优化实景四个路径为切入口,探索以情境创设为导向,以学生的全面浸润和深度体验为核心的实景式思政课堂建设,在真实情境中引导学生思辨与体验,充分提高思政课教学的感染力和针对性。