退出
我的积分:
中文文献批量获取
外文文献批量获取
李美玲;
上海市格致中学 上海201499;
家校共育; 班主任; 家庭教育; 亲子沟通; 家庭内部; 李老师; 沟通家长; 前因后果;
机译:家校协同,品格助力,让爱细致温润孩子——以八小家校协同共育品格为例
机译:基于家校共育数字化平台对学生成长促进的实践路径分析
机译:共存·共栄·共育
机译:敏捷沟通者:认知学徒,为学生做好准备,用于沟通密集型软件开发
机译:当受益面对非恶意时:调和做好善行和避免风险沟通中的危害的生物伦理挑战。
机译:肯尼亚幼儿园和学校年龄儿童的土壤传播蠕虫感染和治疗覆盖的患病率和相关分析:国家校基于国家校本驱虫计划数据的二次分析
机译:家校沟通对父母参与影响的探索性研究
机译:三个非洲国家校本环境教育课程的经验教训
机译:考勒帕小扁豆,鱼类和虾类生态共育的方法和装置
机译:用于微滴的温育系统和在温育单元中提供均质温育条件的方法
机译:分离的核苷酸序列,表达载体,影响植物的雄性育性的方法,恢复马赫不育植物的雄性育性的方法,杂交种子生产方法,分离的调控区,调控区,植物的隐性纯合状态的维持方法一种在雄性不育植物中恢复雄性育性的方法。
抱歉,该期刊暂不可订阅,敬请期待!
目前支持订阅全部北京大学中文核心(2020)期刊目录。