让“家国情怀”浸润中学历史课堂

摘要

在中国人的精神图谱中,国家与个人是密不可分的。近代以来,历史进一步证明了国家的命运与个人的安危息息相关。历史课堂承担着"家国情怀"的育人目标。本次联合教研活动围绕着初高中"家国情怀"教育衔接进行了一次有益的探索。一是家国情怀是纵贯的而非断层的。