学科核心素养背景下对中学历史课堂教学的思考

摘要

就初中历史学科而言,教师在教学过程中需要注重学生唯物史观、时空观念、史料证实、历史解释以及家国情怀等核心素养的培养.如此,不但能够帮助学生显著提升历史学习质量,还能够帮助学生获得更大的发展空间.基于此,本文将针对初中历史教学中学生学科核心素养的培养策略展开研究,旨在为初中历史教师的教学工作提供参考性建议.