小学数学课堂练习设计提升教学效率的研究

摘要

新课程倡导在课堂教学中实现三维目标的有机整合。本文从这一角度出发,对小学数学课堂练习设计的有效性提出了几点策略:练习设计要有针对性,练习设计具有丰富性,练习的生活化趣味化。