挖掘学生中的多元文化资源

摘要

心理学研究表明，小学生易于接受感性的东西，对形象化的事物易于理解与认同。因此我们通过载体的创新、教育资源的整合，对学生进行价值观、人生观、世界观的教育。我校的“小小地球村”系列活动正是在先进的教育理念下开发的校本德育活动。