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案例1：习作的个别辅导

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小周是一个思维活跃，学习成绩也不错的男孩，唯独面对作文总是无“兴趣”。对此，我对他进行了个别辅导，注重习作的“三到位”：

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来源
《现代教学》 |2008年第10期|33|共1页
作者
郑熙彦;
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作者单位

无;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类教育心理诊断与教育心理辅导;
关键词
个别辅导; 习作; 案例; 学习成绩; “兴趣”; 作文;

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