阳光作业为教育增添爱的底色

摘要

上海市教委副主任尹后庆在上海市推进课程改革加强教学工作会议上有这样一段话：“面对社会对小学生无效作业负担过重的反映，我们是要想一想。我们是缺乏面对问题的勇气，还是缺乏解决问题的激情？为什么这样的低级错误长期存在，反复出现？对这样的问题，难道我们就听任一代又一代家长，在对教育的抱怨中积淀起对教育的不满，从而转化为对党、对政府、对社会的信任危机吗？”