“教学主张”助我成长

摘要

以锻造教师个性，提升教师领导力为宗旨，学校倡导教师人人投入提炼“教学主张”的实践研究中。基于此，我积极投入历史学科备课组，发挥个人专业所长，汲取同行的经验，通过共同探寻“教学主张”落脚点，主动开设“教学主张”实践课，分享研究心得，与教师们群策群力，既实现了个人专业发展，又助推了学校发展。