浅谈跨学科教学在历史学科育人中的实践

摘要

中学历史是为学生的终身学习与发展奠定基础的课程，在学科育人的过程中，打通学科之间的知识界限，将跨学科研究的意识和方法渗透于历史教学之中，能够促进历史学科育人目标的达成。复旦大学附属中学的李峻老师围绕这一观点努力践行，并结合一些实际的案例予以了说明。