学习目标的多重依据及其关系

摘要

制订学习目标是教师开展教学活动和提高教学质量的一项重要的基础性工作。教师只有对政策、学情和实践等多重依据进行研究，明确政策要求、学情基础与教学实践的联系，才能制订出科学合理而又切实可行的学习目标。