教学机智成就“不可预约的精彩”

摘要

教学机智是无法事先计划的，因为它总是在具体而微妙的、出人意料的、无法预见的教学情境中瞬间、自然进发出来。这种瞬间进发的机智是教师感知力、理解力和洞察力及直觉协同作用的结果。在此次事件中，万老师面对课前准备不足、电脑启动缓慢的意外时，机敏地感知到了困境的发生,洞察到了学生的情感感受，并将之转化成为某种教学期待，因势利导，调整预设，以变应变，让课堂导入呈现了别样的精彩。