运用积极心理学 优化班集体建设

摘要

积极心理学主张要以人潜在的具有建设性的力量、美德为出发点,用积极的心态来对人的心理现象和问题做出解读,从而激发人自身内在的积极力量和优秀品质。班主任如何运用积极心理学的基本思想,帮助学生获得积极的情感体验,激发每一个学生向上向善的内在驱动力,引导学生积极乐观地面对学习生活,这是教育回归本原的关键,也是当代教育赋予班主任工作的新使命。