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要为学生营造自由表达的空间

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课前五分钟内能够阅读的内容是有限的，但是良好的阅读与思辨习惯的影响力却是无限的。在对材料的阅读、讨论交流的过程中，学生的畅所欲言且言之有物、言之成理都展现出富有语文学科魅力的自由争鸣的课堂氛围，这也是王老师引导、

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来源
《现代教学》|2016年第23期|P.43-43|共1页
作者
宋晓华;
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作者单位

上海市彭浦中学;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类作文;
关键词
自由表达; 学生; 空间; 课前五分钟; 课堂氛围; 语文学科; 阅读; 影响力;

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