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董汉坤;
四川广元外国语学校,四川广元628017;
教育主题; 纪律意识; 活动背景; 生活自理能力; 信服力; 主题班会; 班级干部; 谁言寸草心; 教学效果; 集体意识;
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机译:主流与特殊需求教育工作者:知识水平与支持包容性教育的角色和责任的比较(主流教师与特殊教育教师相比:知识水平对支持包容性教育的责任和责任的比较)
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