如何面对“告老师”的学生

摘要

上午,班主任王老师发现学科作业还没交,就问道：“怎么作业到现在还没收？”这时课代表戴同学说：“也不知今天老师上什么内容,所以就不收了。”王老师一听,难以理解课代表的口头理由,尤其是戴同学自说自话地做事也不是第一次了,如果真如她所说,作为课代表也应该先跟老师沟通商量一下,怎么能自己想怎样就怎样呢？于是,王老师在班级里批评了戴同学的失职行为,