从教学设计看基于标准的课堂教学

摘要

徐汇区承担的上海市教育科学重点项目——“基于课程标准教学的区域性转化与指导策略研究”,自2014年9月立项以来,中学信息科技学科中心组以“院校合作”的方式开展了思考和研究,进行了小范围的课堂教学实践探索,积累了“基于课程标准教学的区域性转化”案例和研究经验。2016年起,徐汇区中小学信息科技学科“基于课程标准教学的区域性转化与指导策略研究”项目组成立,由区教研员和区中小学信息科技骨干教师组成中心组,