自闭症儿童情绪行为问题的干预r——以音乐治疗的运用为例

摘要

在对一例有情绪行为问题的自闭症儿童干预过程中,充分运用音乐治疗的有关理念,融入感统训练、绘画治疗、舞动治疗、绘本阅读、言语训练等元素,通过建立师生关系、理解情绪行为、表达情绪行为等步骤,有效改善了自闭症儿童的情绪行为问题.