大学英语教学中计算机主导的跨文化能力培养研究

摘要

在全球化速度日趋加快的今天,"跨文化能力"的培养在大学英语教学中显得至关重要,计算机主导模式的加入,也使得英语教学更全方位立体化。将视频、音频、图像等资料直接引入教学中,学生理解度、接受度得到明显增加,本文充分利用计算机在大学英语教学中的优势作用,分别从"阅读理解能力"和"交际能力"培养两方面,采用"文化导入"的模式,对学生的"跨文化能力"进行培养研究。