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'数字音频听辨与品鉴'课程教学研究——以频率感知为训练对象

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摘要

本文拟通过对"数字音频听辨与品鉴"课程教学方法的研究,结合教学过程中的方法设计、进度安排,以及学生的反馈情况,探索出一条为计算机音乐专业学生进行音频听辨能力训练的道路.

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来源
《当代音乐》 |2020年第7期|38-39|共2页
作者
李云鹏;
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作者单位

武汉音乐学院武汉430060;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类音乐、舞蹈;
关键词
数字音频; 听辨; 频率感知;

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