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夏木西卡门·肖盖提;
新疆师范大学音乐学院;
双重乐感; 实践教学; 意义; 原则; 教学思考;
机译:第二人生实践教学环节对职前教师教学效果变化的影响
机译:从双重系统到双重功能:重新思考行为经济学的方法论基础
机译:“双重使用”和“故意”:寻求防止故意伤害目标的表现关于“科学的发展和双重使用的困境:我们为什么不能承担失败的责任”的总结和思考
机译:考虑音乐感知和识别,通过学习音乐盒和自动组合系统获取音乐架构和自动组合系统。考虑音乐感知和识别
机译:重新思考西班牙语:了解讲西班牙语的动机和选择纯英语或英语-西班牙语双重教育计划的理由
机译:思考思考:内省错误对双重过程的默认干预类型模型的影响
机译:声乐感知和制作的链接双重表征模型
机译:人文技术互动与音乐感知与表现:走向社会技术系统技术的稳健设计
机译:是时候进行深入思考和认真思考,进行发布和测试了
机译:最终思考,成功思考,成本
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