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温琴;
新疆艺术学院 乌鲁木齐830000;
吐鲁番木卡姆; “纳孜尔库姆”; 原生态; 舞台化;
机译：新元古代南天山-卡拉库姆基底的早期石炭纪变质：乌兹别克斯坦的拜孙和基孜尔库姆的新的年代学结果
机译：克孜勒奥尔迪纳州“阿曼格达”不同产线的5个月Karakul RAN鱼的控制屠宰
机译：欧洲古代定居区-基于土壤微观形态学和相关地质考古技术的构成和形态学指南；介绍罗马尼亚的石器时代波尔多斯河，阿尼-波皮纳河，博尔恰河河和挪威维斯特福尔的维京时代海姆达约峡的对比点
机译：火山形态学研究火山构造限制的一种新方法，以哈拉特·阿尔·沙姆火山场，阿拉伯板块为例：GIS和相关数据库的意义
机译：波斯文学和阿拉伯文学理论：阿尔·萨卡基（AL-SAKKAKI）的“米塔姆·阿卢姆（MIFTAH AL-'ULUM）”和沙姆斯·伊·卡伊斯（SHAMS-I QAYS）的“阿尔·穆加姆”（AL-MU'JAM）比较研究。
机译：唐纳德·瓦利·贝特曼·克莱夫·安德鲁·德沃尔·玛格丽特·琼·戈德利·厄休·詹姆斯·罗德尼·乔治·曼斯菲尔德·琼斯·詹姆斯·蒙塔格·萨默维尔·诺特·妮基·达塔特拉娅·科蒂巴哈斯卡·库卡·拉穆尼·克里希南·乔治·布莱恩·洛克·克里希纳·库马尔·辛哈·罗德尼·朱利安·沃尔什·韦斯特里克·布莱恩·巴尔
机译：测试的儿童的看法：内容分析戈斯布尔根10.12973 / EU-jer.7.2.159页：研究教师侯赛因·阿卡尔10.12973：159-167工作生活，学校异化，倦怠感，感情承诺和组织公民的质量之间的关系/eu-jer.7.2.169页：169-180测定教师候选人查看关于V图中使用的普通生物学实验室Kadriye Kayacan 10.12973 / EU-jer.7.2.181页数：181-187使用教学技术的由教师在教育过程：隐喻分析研究哈坎Sarac 10.12973 / EU-jer.7.2.189页：福乐智慧的189-202的分析条款价值观教育Aysegul图拉尔10.12973 / EU-jer.7.2.203页数：203-209调查家长的复原力水平与儿童多重残疾基于不同的变量Sinem卡迪Muzeyyen Eldeniz切廷10.12973 / EU-jer.7.2.211页：关于历史教科书在土耳其研究生论文的211-223考试中的一些条款的瓦尔iables ERAY阿拉卡10.12973 / EU-jer.7.2.225页：225-232数学教师乌米特库尔10.12973 / EU-jer.7.2.233页数影响技术的综合专业发展课程：233-243我梦想中的书Hatice Degirmenci Gundogmus 10.12973 / EU-jer.7.2.245页：跨文化能力（IC）的245-249学生的定义 - 他们上下文的具体情况？纳丁活页夹，澳升Odag，安妮·莱泽，丽莎Ludders，卡琳娜卡罗利纳Kedzior 10.12973 / EU-jer.7.2.251页：与土耳其共和国革命历史和基马尔主义教科书穆罕默德Elban 10.12973国家身份的视觉效果相关的251-265调查/欧盟jer.7.2.267页：青春期亚历山大·拉奇10.12973 / EU-jer.7.2.281页面中学校的情绪不稳定和社会环境方面的267-279的互动性：优秀的281-293问题天赋的学生对于行草手写：家长意见Hatice Kadioglu阿泰10.12973 / EU-jer.7.2.295页：教师候选人的课程素养和信息素养水平在社会科学系教育塞尔哈特腓肠，295-301研究Nurhak杰姆Dedebali 10.12973 / EU-耶.7.2.303页数：土耳其的303-317为什么要Bilingualized字典是在教学中使用土耳其语作为一门外语？萨米巴斯10.12973 / EU-jer.7.2.319页：319-327替代观测工具对当代教育督导的范围：一个行动研究Saadet库鲁切廷10.12973 / EU-jer.7.2.329页数：329-340的反思教育新自由主义经济政策：在土耳其阿尔斯兰拜拉姆10.12973 / EU-jer.7.2.341页面教育的私有化：341-347中进行临床访谈Rukiye DIDEM泰兰10.12973 / EU-jer.7.2背景下探索未来教师的思考。 349页：建构概况和前景物理教师Ozlem阿泰的教学实践，古尔ÜNAL科班之间349-358一致性SERAP卡亚Sengoren 10.12973 / EU-jer.7.2.359页数：359-372馏分乘法和除法文字题所构成的不同几年前服务初等数学教师图拔Aydogdu Iskenderoglu 10.12973 / EU-jer.7.2.373页数：373-385前瞻科学教师的概念理解7E学习模式的影响“德布罗意物质波”主题
机译：不同方法在人群暴露于外部环境辐射评估中的比较研究。 1976年4月1日至1979年8月31日期间的最后报告
机译：具有双扩散源的库尔兹卡纳尔-弗拉希普罗姆-斯佩奇拉诺德农格及其制造方法
机译：罗祖·克雷恩·曼纳尔·努鲁·铁库鲁姆
机译：本发明涉及一种导管和一个或多个注射用蒂纳尔登导管的组装，该导管适合于在利卡姆斯卡纳尔大学的腹腔注射，并分别应用于组装注射用的可用导管中。
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