健康教育对老年糖尿病住院患者健康行为自我效能的影响

摘要

目的分析老年糖尿病住院患者应用健康教育对其健康行为自我效能的影响。方法选取我院2017年3月至2018年2月住院部收治的75例老年糖尿病患者,所有患者均实施健康教育,观察应用效果。结果与教育前比较,教育后患者的健康行为自我效能各项指标评分得到明显的改善,差异有统计学意义(P<0.05)。结论健康教育应用于老年糖尿病住院患者中,可以提高患者健康行为自我效能,促进了患者病情的改善。