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价值观与继续教育消费者行为意向

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摘要

文章采用价值观作为影响参加继续教育进修行为的深层次因素,检验个人价值观与成年人参加继续教育进修行为意向的关联.以成年人为研究的对象,对于调查所得数据进行探索性因子分析和描述性分析,探讨有意向参加继续教育进修的成年人所重视的价值观.

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来源
《现代管理科学》 |2012年第6期|40-4284|共4页
作者
刘昭明; 陈启杰;
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作者单位

上海财经大学国际工商管理学院;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
个人价值观; 消费者行为意向; 继续教育; 市场营销;

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