基于App Inventor和计算思维的信息技术课堂教学研究

摘要

在学生中创新性地开展信息技术课堂教学活动,对于教育事业的管理和发展具有重要意义.本文首先分析了App Inventor和计算思维的含义及特点,对二者在信息技术课堂教学中的应用进行了分析;然后详细论述了引入App Inventor和计算思维在课堂教学效果改善方面的优势;最后通过对采用二者的信息技术典型案例进行分析,指出App Inventor和计算思维的应用效果,最大程度地提高学生的学习积极性.