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教学中形象化语言的应用

     

摘要

@@ 丰富多彩、生动活泼的教学语言,可以调节学生的心理平衡,增强感染力,提高学生对教学信息的接受和反馈效率,使用修辞手法,深入浅出,创造语言情境使师生心灵相通,激起共鸣.学习者把听课当作一种美的享受,在轻松愉快的氛围中接受知识.学有所得,品有余香,可收到事半功倍之效.

著录项

  • 来源
    《现代企业教育》|2009年第24期|213|共1页
  • 作者

    袁小琳;

  • 作者单位

    日喀则地区谢通门县中学,西藏,日喀则,858900;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
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