大学经管类专业高等数学课程实施现状调查分析——从教师视角的研究

摘要

经管类专业的学生对数学课程不感兴趣,问题应不全在学生身上,教师也应有责任.现通过对教师的访谈了解到:教师应在教学过程中体现出高等数学课程的必要性,用教材教而不仅仅是教教材,同时课堂的教学也有待完善.这样,学生在高等数学课程的学习过程中就会体会到:数学不仅仅是一门必修的基础课程,同时数学对其专业还非常有用.