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基于主体适应性的课堂教学思考

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摘要

多年来,关于高校教学改革的探讨一直是热点,取得了不小的成绩,也存在一些问题,尤其是课堂教学结构方面.本文在复杂适应系统的视角下,充分考虑教学主体的适应性,发挥教师与学生的主观能动性,真正做到"适者生存".

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来源
《现代企业教育》|2010年第2期|207-208|共2页
作者
罗冰; 梁果;
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作者单位

安阳师范学院,河南,安阳455002;

安阳师范学院,河南,安阳455002;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
主体; 适应性; 教学;

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