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刘雨昕;
大学英语; 课程研究; 教学过程; 学生评价; 混合型学习;
机译:非英语专业大学生英语学习动机的个案研究
机译:研究生对约旦大学国家英语替代课程对提高英语学习水平和学习挑战的影响的看法
机译:大学课程中的俄语:第一次世界大战对英国高等教育语言学习的影响的个案研究
机译:认知理论下大学英语选修课程满意度评价的个案研究
机译:社区大学英语加速学习和课程重新设计对学生成绩的影响:一个案例研究。
机译:通过英语语言课程在第一年大学大学生中发展的同理心:一种现象学研究Heliyon 6(6)(6月20日)E04021
机译:1996年7月3日在美因河畔法兰克福的约翰·沃尔夫冈·歌德大学进行的部分研究,对具有Magister / Magistra Artium(MA)辅修课程的美国研究进行部分研究(StAnz。46/1997,p。3473 ff。),2006年5月30日,在这里:2005年5月25日的修改,2005年12月12日的HMWK的法令-III 1.4-424/581(2)-3-/部分学习计划的学习规定,具有约翰·沃尔夫冈·歌德(Johann Wolfgang Goethe)主题的美国马吉斯特(Magister / Magistra Artium)学位。 -美因河畔法兰克福大学从03.07.1996起(StAnz。46/1997,p.3477 ff。),此处:从2005年5月25日起更改,HMWK的法令从2005年12月12日起-III 1.4-424/581(2)-3 -/从1996年3月7日起在美因河畔法兰克福的约翰·沃尔夫冈·歌德大学的辅修课程中以马吉斯特(Magister)/马吉斯特拉·阿腾姆(Magistra Artium)学位学习英语的部分学习课程(StAnz。46/1997,p。3463 ff。),此处:更改2005年5月25日颁布的HMWK令,2005年12月12日颁布-III 1.4-424/581(2)-3-/部分课程的学习规定从1996年3月7日开始在美因河畔法兰克福的约翰·沃尔夫冈·歌德大学主修魔术师/魔术师Artium(M.A.)专业。 46/1997,pp。3468 ff。),此处:2005年5月25日修正案; 2005年12月12日的HMWK法令-III 1.4-424/581(2)-3
机译:高校学术课程与大学生的坚持路径。大学生入学3年后的持续转移行为。高等教育描述性分析报告
机译:为了使学习者容易理解英语句子而包括零件的英语研究材料及其学习方法
机译:英语词汇学习服务系统,使用户可以通过课程大纲和重音来熟悉英语词汇
机译:用于促进学习的学习体验课程的设计过程的标准方法和装置
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