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菅保霞; 姜强; 赵蔚;
东北师范大学信息科学与技术学院 吉林长春 130117;
包头市二〇二中学 内蒙古包头 014030;
全脑模型; 学习行为序列; 在线学习者; Moodle平台;
机译:MOOC平台上在线学习者学习行为和模式分析
机译:基于分析层次过程的学习者在线学习行为的评估
机译:通过改变学习者的学习行为和学习成果,进行校准的提示对学习者自我调节学习的影响
机译:中国成人学习者在线学习行为的序列分析:以KGC学习平台为例
机译:调查沙特女性英语学习者的自我调节学习行为及其与识字学习的关系
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机译:基于时间序列分析的电抗器噪声在线分析
机译:更新新学习者的在线课程顺序,同时保留先前学习者的在线课程顺序
机译:6 6结合在线和离线的语言教育业务模型,可以为希望通过外国母语学习者学习外语的热爱语言的学习者以及外国人和韩国人提供具有实时图像的互联网在线语言教育和实时图像日本等6个国家/地区的居民中国台湾香港香港澳大利亚俄罗斯与相反概念相同
机译:标准脑模型生成系统,标准脑模型生成方法和标准脑模型生成计划
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