大学俄语智慧混合课堂教学模式的构建与应用

摘要

文章以混合学习理论为指导,对智慧混合教学的概念进行了界定,分析了传统课堂与智慧混合课堂的区别,指出智慧混合课堂融合了线上与线下教学的双重互补优势,是传统课堂的重塑和升级.在此基础上,文章从课前预习、课中提升、课后拓展三环节着手,构建了大学俄语智慧混合课堂教学模式,并在大学俄语课程教学中进行了该模式的应用.实践表明:该模式得到了学生的正面认可,提高了学生的学习成绩,其教学效果显著.该模式的出现,迎合了当代俄语大学生深度学习的需求,可为当前外语教学改革提供理论参考.