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关于信息技术与课程整合期刊论文的分析与反思

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摘要

信息技术与课程整合是我国新世纪基础教育课程改革的新视点.文章采用内容分析法对2000年至2008年间核心期刊中关于信息技术与课程整合的论文进行了分析,梳理了信息技术与课程整合的发展脉络,发现了研究工作中存在的问题,并为后续研究提供建议.

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来源
《现代教育技术》|2009年第10期|31-34|共4页
作者
张立国; 葛晓晓;
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作者单位

陕西师范大学,新闻与传播学院,陕西西安,710062;

陕西师范大学,新闻与传播学院,陕西西安,710062;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学研究和改革;
关键词
信息技术与课程整合; 内容分析; 反思;
入库时间 2022-08-17 13:09:46

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