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走向哲学的教育技术研究

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摘要

走向哲学是教育技术研究走向自我批判和自我超越的必然选择.教育技术可以通过两种不同的方式走向哲学.文章通过对体系化教育技术哲学进行内容框架分析,确定了教育技术哲学研究的基本思路和范畴,同时提出了教育技术哲学研究的方法论与方法.

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来源
《现代教育技术》|2010年第2期|17-20|共4页
作者
邓小华;
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作者单位

楚雄师范学院,初等教育学院,云南楚雄675000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育技术学;
关键词
哲学; 教育技术; 教育技术哲学;
入库时间 2023-07-25 14:01:06

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