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利用'六顶思考帽'促进BBS研讨的实证研究

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摘要

BBS研讨在教学中广泛应用,但学习者参与积极性不高,研讨低效低质等问题一直困扰师生."六顶思考帽"思维训练模式能有效促进传统环境下的讨论,该研究将其引入BBS研讨过程,利用行动研究法开展实证研究,探讨"六顶思考帽"在BBS研讨中的应用模式,并提出了应用中应注意的问题.

著录项

来源
《现代教育技术》 |2010年第1期|101-104|共4页
作者
况姗芸; 周国林;
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作者单位

华南师范大学;

广东广州;

510631;

广东金融学院;

广东广州;

510521;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育技术学;
关键词
六顶思考帽; BBS研讨; 实证研究;

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