我国大陆地区校园BBS议程建构的实证研究——以武汉大学BBS珞珈论坛版为例

摘要

该研究采用传播学实证方法,通过严谨的定量分析的研究手段,探讨分析校园BBS议题的建构过程.研究采用判断性抽样,选取了武汉大学BBS络咖山水站络咖论坛版面上2002年3月25日-5月15日的所有议题为研究对象.运用传播学议题建构理论,探讨分析了校园BBS议题建构的一般过程的规律,校园BBS突发事件议题和校园BBS日常议题的建构过程.对于校园BBS议题建构的一般过程的规律,研究提出假设:议题的建构与话题的不同类别有关系.通过对双变量的检验分析,证明假设成立.对于校园BBS突发事件议题和校园BBS日常议题的建构过程,研究通过对一个典型突发事件和三个日常话题的跟踪记录和网络文本分析,划分了议题产生.形成、发展的过程,并详细探讨了议题衰变的原因.通过对大量网络文本的内容分析,该研究不仅归纳了校园BBS议题内容的大致构成、议题消息的来源,而且通过对议题发展的动态过程的描述,探讨了BBS的传播特征,并从传播学角度为校园BBS的规范管理提供了可循操作的途径.

目录

文摘

英文文摘

绪 论

1研究动机

2研究目的

3研究的问题

4理论基础和文献探讨

4.1议题建构理论

4.2互动性、社会呈现与丰富性理论

4.3 BBS简介及功能介绍

4.4国内外已有研究分析

5研究设计

5.1研究对象

5.2研究方法

6资料分析与解释

6.1武汉大学BBS珞珈山水站珞珈论坛版面议题内容的构成分析

6.2武汉大学BBS珞珈山水站珞珈论坛版面议题内容消息来源的构成分析

6.3关于校园BBS议题建构的一般规则探讨

6.4关于校园BBS突发事件的议题建构分析

6.5关于校园BBS日常话题的议题建构分析

7研究结论讨论

7.1关于校园BBS议题建构的过程分析

7.2关于校园BBS的管理和控制

8研究局限及未来研究发展

8.1研究局限

8.2未来研究发展

注 释

致 谢

参考文献

附录攻读硕士学位期间发表的论文