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杨兵; 卢国庆; Tiong-Thye Goh; 杨旸;
湖北大学 教育学院,湖北武汉430062;
惠灵顿维多利亚大学 信息管理系,新西兰惠灵顿6011;
情境感知; 个性化推荐; 移动学习; 可用性评价;
机译:情境对移动学习接受度的影响:基于语言学习应用程序的实证研究
机译:在真实情境环境中加强移动学习者语言学习的框架
机译:情境感知移动语言学习
机译:外国学生情境感知移动中文语言学习的方法
机译:基于单词和基于情境的知识对成人和儿童阅读速度的影响:自定进度的移动窗口研究
机译:使用基于数字游戏的移动应用程序开发英语语言学习者的口头生产
机译:基于移动位置的情境学习框架,用于支持批判性思维–需求分析研究
机译:用于情境意识的移动节点的有效位置跟踪。
机译:通过使用能够提供自定义外国语言研究内容的智能设备来提供基于情境感知的外国语言学习服务的方法
机译:提供基于互联网和移动的社交/地理/促销链接促销和优惠券数据集的系统和方法,以供最终用户显示基于交互式位置的广告,基于位置的交易和优惠以及基于位置的服务,广告链接,促销,移动优惠,促销和销售的消费品,商业,政府,体育或教育相关产品,商品,游戏或服务,并与3D空间地理定位,移动映射,公司和本地信息集成在一起,以供选定的全球性地理位置以及社会购物和社交网络使用
机译:用于移动设备的基于位置的服务应用程序使用情况分析系统,用于分析移动网络上基于位置的服务应用程序使用情况的分析服务器以及由移动设备在移动网络上提供基于应用程序的位置分析的方法
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