STEAM理念下的小学水墨校本课程建设——以《墨说青岛——作品展览与设计制作》为例

摘要

本文阐述了STEAM理念下的小学美术水墨校本课程在小学STEAM教育实践教学中的重要意义,重点介绍了STEAM理念下的水墨校本课程建设的内涵、课程内容及实施形式。同时,以六年级水墨校本课程《墨说青岛》一课为例,对课程的组织和实践过程进行了详细介绍,最后对课程成效进行了总结。对目前的问题进行了反思,以期更好地完善我校水墨校本课程,以及为其他教育同行提供一些参考。