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黄海涛; 马俊俊;
山东省教育科学研究院;
山东师范大学教育学部;
教师反省思维构建; 美育教学方式; 改进路径;
机译:浅谈小学中段英语阅读课中学生思维品质的培养──以香港朗文教材教学为例
机译:高阶思维培育视角下的单元教学——以上海思想政治课为例
机译:设计科学课中的基于理解的教学模式,并评估其在四年级小学学生的思维技能批判中的作用
机译:在新时代的背景下,高校青年教师课教学水平的改进路径研究
机译:在传统环境中学习一种新的教学方法:以泰国小学教师的实践方式发生根本变化为例
机译:在全日制课程和函授课程学生并存的情况下实现课程环境建设,并根据高中入学,信息通信技术和信息技术教学以及支持教师的学习方式,转移了未来多样化的课程需求
机译:改进了表示网络,电路或图表的图纸的构建方式,尤其是对于教学或游戏,以及由此获得的组件,
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