小学“尝试兴校”路径探析——以洛阳市洛龙区第三实验小学为例

摘要

尝试教育,是一种教育方法,更是一种教育理念,为学校的可持续发展可以发挥着很大的作用。遵循"学会尝试,尝试成功"的思想,以尝试教育为抓手,抓管理、搞教研、促质量,打造至美校园,让"尝试兴校"成为实现学校持续性发展和提高教育教学质量的不竭动力,也成为塑造名校名师的必经之路。尝试兴"课",打造共美课堂;尝试兴"师",塑造最美教师;尝试兴"生",成就最美学生;尝试兴"质",提升教学质量;尝试兴"校",提倡积分管理;尝试兴"区",带动校际联盟。以尝试促教千帆竞技,以至美聚心百舸争流。