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李新生;
济南市历城区第二中学;
“勤文化”; 扁平化管理; 优质高中; 特色;
机译:跨文化知识建设 - 以Breivang高中(挪威北部)为例
机译:低碳城市规划方案碳排放评估体系建设研究-以济南市西部新区为例
机译:城市双建设背景下产业遗产的保存,续约与文化倒纹 - 以南京金陵造船厂为例
机译:文化与旅游融合下景区文化旅游品牌建设研究 - 以达林宫廷国家遗产公园为例
机译:Puemape遗址和Cupisnique文化:以秘鲁中部安第斯山脉复杂社会的起源与发展为例。
机译:建设国家公共卫生能力以管理化学事件:以英国卫生防护服务发展为例
机译:城乡一体化与新农村建设的探索-以Put田市历城区后黄村为例
机译:在全日制课程和函授课程学生并存的情况下实现课程环境建设,并根据高中入学,信息通信技术和信息技术教学以及支持教师的学习方式,转移了未来多样化的课程需求
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