基于生命成长的小学“和美”课程构建与实施

摘要

落实中国学生发展核心素养,培养德智体美劳全面发展的人,要以课程为依托。烟台市蓬莱区第二实验小学积极构建“和美”课程体系,以“多元共生,和合至美”为课程理念,以“全员育人、全科育人、身心并育、文化育人、活动育人”为实施途径,形成了跨界五大领域、纵横三条途径的特色线性课程群。目前,比较成熟的有“1+X”师本特色课程、全学科阅读课程、“新六艺”传统文化大课程。它们相互融合、相互补充、相互促进,已经形成了“规范+特色”的办学理念,成就了“德高+业精”的教师群体,培养了“合格+特长”五美少年。