高中生艺术素养培养体系的构建与实施

摘要

针对艺术教育依然是目前学校教育中的薄弱环节，存在艺术课程开课率不足、艺术活动参与面小、艺术教育师资短缺、艺术教育课程体系不系统、评价制度不健全等诸多困难和问题的状况，我校坚持“以人为本，全面发展”的办学思想，自2008年起探索艺术培养有效途径，“让每个学生的潜能得到最大程度的发挥”，形成了有效提升学生艺术素养的独特培养体系，以艺术教育塑造人格美、铸造行为美，注重以美育人、以文化人，为学生提供更多自我展示、自我提升的发展平台，打造向真、向善、向美、向上的校园文化特质，促进学生全面发展和健康成长。推进了“2＋1”工程的落实，达成了学生高中毕业时都能掌握一项艺术特长的艺术教育目标。