基于文明修身主题活动的五年一贯制学生管理——以鹤壁职业技术学院为例

摘要

一、五年一贯制高职学生的特点和表现所谓五年一贯制高职教育，即参加中招考试的初中毕业生，考试分数达到录取分数线的，可以进入高等职业院校（大专院校）学习，进行为期五年的一贯制大专教育，又称“初中起点上大学”。五年一贯制高职教育，面对的学生是初中毕业生，而且多数招生对象学习习惯不好，学习成绩较差。其在年龄、学历、个性、生活方式等多方面存在很多特殊性和独特性。