退出
我的积分:
中文文献批量获取
外文文献批量获取
孙桂瑾;
吉林省长春市第四十五中学;
教学反思; 教师专业发展;
机译:从护理专业学生的角度发展交流技巧和提高教师的表现↓或从护理专业学生的角度促进教师交流的发展
机译:教师专业发展是采用电子辅导的前提条件发展组织文化以促进教师在高等教育中的促进作用
机译:促进教师专业发展的MOOCS:探索教师的看法和成就
机译:建立教师专业社区,促进体育教师专业发展
机译:科学教育中的行动研究及其对教师专业发展的影响:计算机教师关注的案例研究
机译:土着教师论坛:纵向专业发展方案以促进学术医学的土着教师的进步
机译:促进教师教育的专业发展:数学儿童故事的产生促进教师教育的专业发展:用数学内容创造儿童故事
机译:1999 - 2000年教师专业发展:教师,校长和学区工作人员的报告。统计分析报告
机译:教师专业发展体系和方法
机译:教师专业发展体系与方法论
机译:拉夫·韦伯(Rav Weber)的方法中心专门研究针对“ limudey kodesh”学习困难的学生的创新评估和辅导方法,以及针对教师,阅读理解和表达的专业培训计划
抱歉,该期刊暂不可订阅,敬请期待!
目前支持订阅全部北京大学中文核心(2020)期刊目录。