高中数学双语教学模式及数学教学策略探析——以新疆喀什地区为例

摘要

少数民族高中教育事业的发展与改革,关系到少数民族自身的发展与进步,关系到民族团结,社会稳定。目前,喀什地区少数民族双语教学蓬勃发展,取得了一定的成绩,对双语教学的认识趋于统一,双语教学的类型和模式呈现出多样化的特点。喀什地区作为以维吾尔族为主的少数民族人口大区,地委行署始终把推进双语教学作为培养民汉兼通人才。