教学中关注后三分之一学生的有效方法

摘要

一、给后三分之一学生以关爱,让他们学习更自觉班级中的后三分之一学生,通常都是老师们为之头痛的一块心病,这部分学生既拉扯着班级成绩又是班级纪律的破坏者,为此老师们跟他们可以说是苦口婆心的教导、耳提面命的教育、时时刻刻的紧盯,然而却于事无补。究其原因,是由于这部分学生在最初接触学习时,没有入门,学债日重,积重难返已经形成了厌学和弃学心理,再加上老师因为气愤时可能对他们的教育简单粗暴,直接导致了他们的破罐破摔心态和对抗行为。