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吕伟;
韶关学院 广东韶关512005;
有为; 无为; 学前教育; 潜能;
机译:有为设计 无为经营——访天津华汇工程建筑设计有限公司总建筑师 周恺
机译:有关人的价值观及其涵义的概念性信念:人性信念可预测价值的重要性,价值的取舍以及对载有高价值言论的回应
机译:个人价值观和计划行为理论:年轻人价值观和假期取舍的研究
机译:采用电推进车载通信卫星的价值分析和价值取舍
机译:竞争性采购的政策:节省成本,交易成本,权衡取舍和传统公共价值。
机译:当无为而为框架导致更高的承诺提升时:沉没成本谬误的新无为影响视角
机译:未经追索权就无追索权和几乎无追索权的服务
机译:爱达荷没有为一些医疗补助医师管理的药物提供折扣
机译:保障住房类非追索性贷款担保的系统和方法,以及支持住房类型非追索性贷款担保操作的装置和程序
机译:儿童运动输入装置,包含相同内容的学前教育系统以及使用相同对象的学前教育方法
机译:方法将价值的价值除以价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值价值的价值价值的价值价值的价值价值的价值价值的价值价值的价值价值的价值价值的价值_ _ _ _ _ _ _ _。
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