内化班级管理 提高养成教育效果

摘要

养成教育是指教育者经过长期的培养训练,通过受教育者的个体感受和实践,达到不需要外力和内部意志控制,就能使受到教育者自觉地表现出来的行为习惯。小学生是公民道德建设的重点人群,良好行为习惯的养成是小学生思想道德教育的落脚点。在小学教育阶段,能不能通过养成教育的途径,达到良好的道德品质的"内化",对一个人的一生来说是至关重要的。