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中国高等教育招生体制转型程度指标体系研究

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摘要

本文以我国社会主义市场经济建设目标、市场化发育程度指标、现代化发展指标等作为改革开放30年来的制度环境参照体系,从高等教育资源配置主体与客体及相互关系入手,通过对不同国家不同历史时期高等教育资源配置方式的分析,解剖我国高等教育招生体制转型变化的基本特征,建立了具有足够解释力的转型程度指标体系.

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来源
《现代教育科学（高教研究）》|2011年第5期|52-54|共3页
作者
康宁;
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作者单位

中国教育电视台北京 100022;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类高等教育;
关键词
高等教育资源; 招生体制; 转型; 指标体系;
入库时间 2023-07-25 11:45:26

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